Waar staat die B in HBO eigenlijk voor. Die “B” in HBO staat voor “Beroeps”, en die “B” symboliseert zoveel meer dan het woord beroeps alleen. Het is een samenvatting van de belofte van mij aan elke student. Een belofte dat het onderwijs dat ze volgen niet alleen theorie is, maar vooral ook, een praktische training voor de professionele wereld, hun wereld, hun startpositie op de arbeidsmarkt. Het staat voor het overbruggen van een kloof. De kloof tussen academische kennis en de toepassing ervan in de echte wereld. Het staat voor de balans tussen leren en veel doen, tussen theorie en steeds meer praktijk. De “B” herinnert mij dagelijks eraan dat onderwijs niet alleen gaat over het overdragen en opdoen van kennis. Het gaat vooral ook over het leren omzetten van die kennis in zinvolle acties en nuttige bijdragen door mijn student. Bijdragen aan waarde voor de toekomstige werkgever. Het is een constante herinnering dat studenten leren om hun potentieel te realiseren, om bij te dragen, om een verschil te maken.
Elke student bewijst met een afstudeerscriptie of de mens achter de student aan het einde van de studie dat HBO niveau heeft bereikt. Met een afstudeerscriptie voor het HBO Onderwijs bewijst de student zoveel meer dan alleen kennis en vaardigheden in zijn vakgebied. Ja, het is het concrete, tastbare bewijs van toepassing van methoden, technieken, modellen, theorieën en concepten die ze hebben geleerd. Maar het gaat veel verder dan dat. Het is een bewijs van het vermogen om complexe problemen te onderzoeken. Te analyseren. Om die problemen op te lossen, om zelfstandig te denken en te handelen in de context van dat probleem. Het is een showcase van hun doorzettingsvermogen, het vermogen om deadlines te halen, toewijding aan kwaliteit, definition of done applied. Het is een bewijs van groei. Van ontwikkeling. Niet alleen als student, maar vooral ook als individu, als mens en als toekomstige professional. Het is een reflectie van onze gezamenlijke reis door het HBO-onderwijs. Mijn eindpunt, hun startpunt.
De kracht van een HBO eindscriptie schuilt in de aanzienlijke waarde die het voor het afstudeer bedrijf moet genereren. Zo’n 40% van de waarde van een HBO eindscriptie is 1 op 1 gekoppeld aan de directe impact op het bedrijf. Dat is de belofte die elke HBO scriptie moet waarmaken. Een belofte van verandering, verbetering, groei. Het is de ultieme kans voor mijn studenten om hun vaardigheden, kennis en creativiteit los te laten op reële problemen. Ja, die 30 EC zijn belangrijk. Repeat after me, 30EC. Maar het gaat uiteindelijk niet om die goede beoordeling, het springen door die hoepel van HBO eisen. Het gaat om het leveren van echte oplossingen die een bedrijf echt vooruit kunnen helpen, moeten helpen. Het gaat om het maken van betekenisvolle impact. Het gaat om het vormgeven van de toekomst van bedrijven, en daarmee uiteindelijk ook over hun eigen toekomst. Het is de kans om te laten zien dat hun kennis en vaardigheden waardevol, relevant en transformatief zijn.
Student reflectie op eigen functioneren draagt bij aan 20% van de waarde van een HBO-scriptie. Dit percentage benadrukt het belang dat wij docenten hechten aan zelfbewustzijn en persoonlijke groei in het onderwijsproces. Het gaat hierbij niet alleen om het kijken in de spiegel van zelfreflectie. Het gaat ook om het omzetten van die inzichten in gerichte actie. Reflectie moet actionable worden. Die dans tussen zelfreflectie en actie is waar ik aan mag bijdragen, de pas de deux van groei. Studenten krijgen de kans om niet alleen te groeien als professionals, maar ook als mensen. Ze krijgen de kans om hun sterke punten te identificeren, zwakheden te erkennen, en strategieën te ontwikkelen om hun potentieel te verbeteren, in te zetten en maximaal te benutten. Ze leren zichzelf beter kennen, en met die kennis kunnen ze actie ondernemen om effectiever te worden, om te verbeteren, om te groeien. Te groeien naar die professional die ik al zie in ze, en die ze zelf aan het ontdekken zijn.
En dan kijken we naar de praktijk, het nu. Studenten hebben al toegang tot de betaalde versie van ChatGPT op hun afstudeerplek. Het stage bedrijf heeft het al, betaald er al voor, ziet de waarde. Docenten nog even niet, ik gebruik nog mijn eigen Amex. ChatGPT is er al, het is al yet another tool in de toolbox van mijn student. En ik geloof er heilig in dat ChatGPT, een revolutie is in de manier waarop HBO-studenten hun eindscriptie schrijven. Kunnen schrijven. Moeten schrijven. Het is een tool die altijd beschikbaar is, altijd bereid om te helpen, en altijd online om de gedachten van studenten te helpen ontleden. Te verfijnen. Te tweaken op zoek naar meerwaarde. De waarde ervan ligt niet alleen in de directe hulp die het biedt, maar ook in de meer indirecte manier waarop het studenten in staat stelt om hun schrijfvaardigheden te verbeteren, hun ideeën te ontwikkelen en hun denkprocessen uit te diepen, aan te vullen, completer te maken. Samen een hoofdvraag en deelvragen verfijnen met ChatGPT is een eye opener, geloof me. Promptology 101. Maar misschien nog belangrijker is dat het een nieuw soort vertrouwen biedt, een geruststelling dat ze niet alleen zijn in hun streven naar afronding van hun studie, behalen van het diploma. Dat diploma dat nog zo nodig is in deze maatschappij. Maar vooral ook het vertrouwen dat ik ze alle relevante, hedendaagse tools heb laten gebruiken, leren gebruiken als voorbereiding op wat komen gaat.
Als student en docent geen ChatGPT gebruikt bij de eindscriptie? Jammer, wat een gemiste kans voor meerwaarde voor de klant. Wat een gemiste kans voor groei van jou als student. Wat een gemiste kans voor nog meer inzicht en zelfreflectie die actionable wordt. Jammer!
Recent Comments