Weet je nog, die “ouwe” cloud? In 2006 begon AWS te pruttelen, maar adoptie? Traag. Beveiligingszorgen, migratieproblemen—technische obstakels overal. Het HBO keek toe. Eerst afwachtend, later voorzichtig meebewegend.
En toen kwam Generatieve AI. In 2022—BOEM! Iedereen had het erover. ChatGPT hier, AI-innovatie daar. Studenten sprongen er meteen op, bedrijven experimenteerden volop. Docenten doen mee. Bij elke studierichting. Talloze pockets of innovation bij elke HBO-instelling. Een AI competence center met UX designers, frontenders, Azure experts, EDU gurus. Minimaal 2 AI trainingen per week. Vol. PhD onderzoekers die na de PhD AI workshop het direct toepassen en hun onderzoek versnellen. En toch horen we nog steeds: “Het gaat zo langzaam…”
Maar klopt dat wel? En wat betekent dit voor het HBO?
Waarom die twijfel? En wat moet het HBO doen?
Er wordt vaak gezegd: “De echte impact komt later.” Bedrijven testen AI, maar fundamentele transformatie? Die lijkt nog uit te blijven. In het HBO wordt gediscussieerd: is AI een hulpmiddel, een bedreiging, of iets anders?
De waarheid: we zijn al in die transformatie. Het verschil met de cloud is dat AI niet alleen technologie raakt, maar alles—creativiteit, communicatie, besluitvorming.
🔹 Gebruiksvriendelijk – AI-tools zijn toegankelijker dan ooit. Zelfs mensen zonder technische achtergrond kunnen ermee werken. Studenten gebruiken het al dagelijks.
🔹 Directe waarde – Een paar prompts en je hebt een samenvatting, code of ontwerp. AI versnelt leerprocessen en creativiteit.
🔹 Breed inzetbaar – AI beperkt zich niet tot IT. Marketing, zorg, kunst, techniek—overal zijn toepassingen. Dat betekent: elke HBO-opleiding heeft hier iets mee te maken.
Dit is geen trend. Dit is een fundamentele verandering.
De grote uitdagingen voor het HBO
⚡ Curriculumaanpassing – Hoe leren we studenten kritisch omgaan met AI? Niet als een trucje, maar als een vaardigheid. Lees het WEF jobreport 2025. Wat moet er meer, wat minder, wat nieuw, wat kan weg?
⚡ Docent bekwaamheid – Zijn docenten zelf voldoende vaardig? Kunnen ze studenten begeleiden in ethisch en strategisch AI-gebruik? Wat is de rol van de docent als elke student met AI slimmer is dan de docent?
⚡ Ethische kaders – AI brengt risico’s mee: plagiaat, bias, privacy. Dit moet worden meegenomen in beleid en onderwijs. En niet als bijvak. Als hoofdvak
⚡ Samenwerking met bedrijven – AI wordt pas echt relevant als studenten werken aan echte projecten met echte uitdagingen. Zo snel mogelijk de echte wereld in.
En de obstakels dan?
Natuurlijk, AI heeft nog uitdagingen: bias, intellectueel eigendom, privacy. Maar die mogen geen reden zijn om stil te staan. Dit is het moment om AI strategisch te omarmen.
🚀 AI is geen experiment meer, maar een revolutie.
HBO’s en bedrijven moeten AI niet zien als een losstaand fenomeen, maar als een structureel onderdeel van hun strategie. Dat betekent:
✅ Bewustwording – Leiders moeten begrijpen wat AI kan en hoe het hun sector verandert. En dat bereik je door leiders apart te trainen. De HU AI-workshops voor management als voorbeeld.
✅ Training – Niet een korte workshop, maar serieuze kennisopbouw. Niet trainen als zenden, maar veel meer hands-on ervaren. Na 1200+ deelnemers in onze AI workshop kan ik zeggen dat iedereen van de deelnemers na afloop er mee aan de slag gaat. Aan de slag wil. De sense of urgency is helder bij alle deelnemers.
✅ Strategische integratie – AI moet niet een losse tool zijn, maar een kernonderdeel van onderwijs en bedrijfsvoering. Maak het strategisch. Al is het maar voor de toekomst van onze studenten. Na meer dan 1500 chatbots kan ik alleen maar concluderen: het kan, het mag, en het verbetert het onderwijs. Hier is de strategische kans om het onderwijs beter te maken. Nog beter. Grijp die kans.
✅ Ethische richtlijnen – Heldere kaders zorgen voor verantwoord gebruik. Gebruik niet de AVG stok om dit te stoppen, maar vooral om het veilig te maken en de innovatie te enablen en te versnellen.
AI adoptie gaat niet langzaam. Het gaat snel. De adoptie is er al. Kijk om je heen. Kijk voorbij de boekjes. Kijk voorbij de keynotes. Kijk voorbij de talkshow verhalen. Kijk vooral intern. naar je eigen mensen. In je eigen instituut. In je eigen HBO-instelling. Studenten, docenten, marketeers, designers—ze experimenteren al volop. Allemaal. Maar om AI echt te benutten, is meer nodig dan enthousiasme. Er is visie en leiderschap nodig. Geef ons die kans op versnelling.
De vraag is niet of AI wordt geïntegreerd in het HBO. De vraag is: hoe snel pakken we door?
#generativeai #ai #onderwijsinnovatie #hbo #hogeronderwijs #digitaltransformation #futureofwork #aiadoption
Recent Comments